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问责的底子主张是通过强化责任查究，唤醒责肆意识，激励担任作为。为切实解决问责工作中存在的重惩处、轻激励、“一问了之”等问题，充分阐扬问责激励、督促的正向效应，云南省纪委监委造订印发了《云南省纪检监察机关发展问责激励关切谈心发言法子（试行）》，在问责工作中索求实际问责激励谈心发言。问责激励谈心发言性质是思想政治工作，是问责处置的一个关键环节。

做好问责激励谈心发言，首要在于意识。问责激励谈心发言重要指纪检监察机关鄙人达问责决按时，与被问责辅导干部面对面互换思想，指出对方在工作中出现的谬误和误差，援试熹解除思想顾虑，疏导被问责辅导干部知责、掌管、守责、尽责。通过互动式、谈心式谈心发言，让问责调查、性质认定、责任划分等前期工作直抵人心，让被问责辅导干部从理智上的认同转变为思想上的认同和感情上的接受，进而唤醒责肆意识，引发干事创业周到。

精心做好问责激励谈心发言筹备工作。事前筹备越充分、越具体，越能谈深谈透，谈出成效。问责激励谈心发言发展之前，依照“一人一策”的准则量身造订谈心发言规划，明确问责事实及整改要求、谈心发言的场所、主张、方式、人员、功夫铺排等重点内容。凭据案卷卷宗，深刻相识被问责辅导干部的幼我情况、脾气特点及问责事项。通过集体分析研判，精准把握谈心发言的关键和重点。在发言开场以及发言过程用语上精雕细琢，形成具体的发言提纲，提升发言的针对性、实效性和感召力。

把定机遇，精准发展问责激励谈心发言。谈心发言要精准把握机遇、力度和步骤步骤。对峙把思想政治工作做在前，在形成问责决定后、下发传递之前实时发展问责激励谈心发言，让被问责辅导干部实时意识到存在的问题和误差、失责的情节和影响。依照传递情况、思想激励、听取表态等步骤发展谈心发言。传递情况既要注明问题若何定性，又要言简意赅说清因果关系，以理服人。思想激励要安身调查核实情况，在信赖、尊重的基础上，提出落实整改要求。对峙动之以情、晓之以理，援手被问责辅导干部门析问题和面对的难题，疏导其放下思想包袱、提振心灵、轻装上阵。听取表态时，要做好倾听者，倾听被问责辅导干部对问责事实、问责决定的意识和今后工作的筹算，疏导其敞开心扉、解除顾虑，借此激励自己，同使佚面疏导身边人，引发更多“正能量”。

做实问责激励谈心发言后半篇文章。问责不能“一问了之”，要持续坚韧思想政治工作成效，让问责激励担任之“火”越烧越旺。压实被问责辅导干部地点党委（党组）管党治党的政治责任，抓好以案促改；督促案发单元召开专题民主生涯会、警示教育会，促使党员干部出格是辅导干部汲取教训、闻警自省。同时，对峙严管厚爱、正向激励，督促被问责辅导干部地点党委（党组）赐与其必要的关切关切，斗胆使用影响期满、阐发凸起的干部，积极营造干事创业的优良氛围。

问责不是为了惩治，受到问责的辅导干部也不应被“贴上标签”。只有找准问题、压实责任，通过对问责性质的诠释、推心置腹的沟通对话，将力杜纂温度相结合，促使被问责辅导干部知责明责、知错改错、引以为戒，能力真正达到问责一个、警示一片、教育一方的成效。